Култура понашања: важна правила и етикета у друштву

Начин на који се особа понаша у друштву, како комуницира са познаницима и странцима, говори о својој “култури понашања”, карактерише га образованом или нездравом особом. А да би се адекватно понашали у датој ситуацији, морате знати одређене норме и правила понашања, као и да имате високе моралне квалитете.

Култура понашања је тако широк концепт који спаја друштвене норме са моралним вредностима. Другим ријечима, то су таква правила и карактеристике понашања које су нераскидиво повезане с моралношћу и одгојем особе.

Добро образована особа је увек спремна да поштује правила понашања, да буде тактична и пријатељска према другима, чак и странцима.

Концепт "културе понашања" укључује неколико других аспеката:

• Низ људских акција на јавним местима (парк, превоз, посао, школа, линија, банка, станица, продавница). Начин на који се особа понаша, како рјешава конфликтне ситуације - све то је показатељ његове моралне културе.
• Култура домаћинства. Ово се односи на то како особа остварује своје личне потребе, како организује своје слободно време.

• Исправан и леп говор. Саставни дио културе понашања. Жаргонски изрази не карактеришу особу са најбољом руком. Говором се користе изрази лица и гестови.
• Етикуетте цомплианце - показатељ добрих манира и доброг узгоја. Важно је не заборавити на њих, посебно на јавним мјестима.
• Пристојан и уредан изгледХигијена је манифестација спољне културе и она је такође неопходна.

Стандарди понашања, неодвојиви од концепта моралности, постављени су у свакој особи од детињства. Од најранијих година, дијете мора научити одређена правила која ће касније постати саставни дио његове интеракције с вршњацима и одраслима.

Када одгајате дијете, вриједи се присјетити да у предшколском узрасту он није у стању точно слиједити било које правило понашања, можда није потпуно свјестан тога или тог чина, а његове вјештине и навике су нестабилне и могу се промијенити. Како подићи моралну и културну особу од дјетета?

Постоје сљедећи начини:

• Неопходно је да породица увек влада повољном атмосфером за такав одгој. Мала деца су склонија имитацији, и ако виде да се родитељи брину, реаговаће на исти начин и поштоваће их. Ситуација у породици такође утиче на карактер детета и његову интеракцију са другом децом.
• Од раног узраста, потребно је да у ваше дете усадите основна правила комуникације са вршњацима. То јест, већ у двије или три године, беба мора с поштовањем поступати према другој дјеци: не покушавајте одузети играчке, не ометати слободно вријеме друге дјеце, не борити се и не злостављати. Добра воља према људима је основа културног понашања.

• Поред исправног понашања у друштву, важно је објаснити деци и потребу заштите природе. Дете мора да види лепоту биљака, да буде способно да се брине о њима и да воли животиње.
• Поред тога, неопходно је развити жељу за радом код деце. Они морају бити спремни да изврше ову или ону наредбу од одраслих, да пруже помоћ (да сами уклоне играчке како би обрисали прашину).

• Постепено, захтеви за децу треба да постану виши. У доби од четири године, дијете је већ боље упознато са својим поступцима, развија нове квалитете - треба га научити пристојности (да се односи на одраслу особу за "вас"), без конфликта. У овом узрасту деца добро уче правила понашања, тако да је време да му објасни норме понашања на јавним местима (библиотека, транспорт, позориште, биоскоп).
• Родитељска контрола је важна. Потребно је оцијенити испуњење једног или другог правила и позитивно и негативно (али тактично). Неопходно је казнити дијете за било каква дјела, али не на груб начин, а поготово не физички. Деца морају да схвате за шта су кажњена и шта су погрешно урадила. Ако дијете често крши норме понашања, важно је открити разлоге. Можда их они не могу асимилирати због старости и других индивидуалних карактеристика.

Култура понашања укључује не само асимилацију норми етикета од стране особе, већ и етичке. Етика је наука о моралности, то јест, унутрашња пунина човјека, које се руководи извршењем одређеног чина и интеракцијом са другима.

Етичке вјештине одређују колико ће се особа придржавати прихваћених норми у друштву. Формирање ове вештине почиње у детињству и наставља се у адолесценцију. Овај временски период карактеришу његове карактеристике које треба узети у обзир:

• Адолесценти имају нова искуства, потребе, суочавају се с новим изазовима, мијењају се не само извана, већ и интерно.

• Тинејџер треба да развије способност да самостално примени научена правила у пракси.
• Он ће се осврнути на друге обрасце понашања и узети примјер од својих родитеља, тако да је важно и за одрасле да се придржавају утврђених етичких стандарда, чак и ако их тинејџер изазове да се сломе.

• Важно је да тинејџери пруже слободу и лични простор како за учење тако и за слободно вријеме. Он треба да буде у стању да организује своје активности, да комуницира са једним или другим наставником, да преузме одговорност за своје неуспехе у школи.
• Немојте вршити притисак на тинејџера када изабере компанију. Он треба да буде у стању да изгради праве људске односе засноване на знању које је сам научио у детињству.

• Карактер адолесцената који обављају дужности и задатке је карактеристика њиховог одгоја. Они морају бити извршни и не чекати подсјетнике родитеља да испуне било који захтјев. Важно је да преузму одговорност за део породичних обавеза које су им додељене.
• Родитељима је важно да контролишу лични живот тинејџера, али не на штету његовог личног простора. Довољно је бити заинтересиран за његове мисли и бити у стању прихватити његов поглед на свијет, бити благонаклон, моћи слушати и дати кратке и битне савјете.

Постоје одређене норме свакодневног културног понашања, које се морају поштовати у друштву (болница, позориште, превоз, школа, игралиште):

• Поздрав је важан ритуал међу људима, који прије свега говори о образовању. Неопходно је поздравити људе, чак и странце. На пример, ако се двојица странаца возе заједно у лифту или се састану на улазу, било би прикладно поздравити или само климати поздравом.
• Хвалисање је лош начин, а скромност је саставни дио културног понашања, тако да се не треба хвалити ничим пред другима, посебно код млађих људи.
• Важно је запамтити да ако се двоје људи сусреће на улазу негде (у продавници или у превозу), онда прво морате пустити онога ко излази, а тек онда ући.
• У превозу је потребно дати мјесто старијој особи, трудној жени, особи са инвалидитетом, путнику са малим дјететом или тешком торбом. Такођер је уобичајено прескочити све ове људе напријед и отворити им врата, ићи негдје (на примјер, у трговину).

• Гледање у особу са неком врстом вањске мане је непристојно и непристојно. Чак и ако је грешка упечатљива, боље је претварати се да нема ничег изванредног у изгледу особе, то јест, не више од осталих.
• У случају спора око непристојности, није потребно одговорити са грубошћу, како се ситуација не би погоршала. Боље је да се спор смири тако што ће се тражити компромис, а очигледна непристојност треба занемарити.

Мали видео о правилима понашања на јавним мјестима, види доље.