Etiquette regler for skolealder barn: høflighet leksjoner

Barns adferd bekymrer alltid alle foreldre. Det må strengt følge etikettenes regler, men mange tror det er ikke lett å oppnå dette. Dette er en feil: det er nok å løse problemet trinn for trinn og alle vanskeligheter vil bli overvunnet.

Etikett er et sett av atferdsnormer som regulerer handlinger på bestemte steder og situasjoner. Etter å ha lært et barn å følge allment aksepterte regler, vil du ikke være flau for hans handlinger og vil legge til rette for forholdet til andre. Videre vil du regelmessig høre ordene med takknemlighet og forbedre omdømmet til familien din i andres øyne.

Å innpode gode oppførsel begynner med normer for atferd som vil være nødvendig i følgende situasjoner:

• på offentlige steder og på gaten;
• når du skal besøke;

• hvordan ankomme i transport;
• når du snakker
• i familiens sirkel;
• ved bordet;
• når du kommuniserer via telefon;
• i skolen.

Ikke forvent at alt blir lært kun i ord. Uansett hvor nøye du hører på, og hvilken felles forståelse som oppnås, må du først og fremst lære av ditt eget eksempel. Foreldre som kaller en ting, og selv opptrer på motsatt måte veldig enkelt, umerkelig, nesten helt mister sin autoritet.

Å si at det er nødvendig å "ta opp konkrete eksempler" er enkelt. Men å finne en tilnærming til barn er mye vanskeligere. Du må starte fra de tidligste årene. Oppmuntre barnet ditt med intonasjon, bevegelser og utseende for positive handlinger og skylden for negativ. Dette er mest direkte knyttet til utviklingen av gode kvaliteter blant skolebarn, og legger et solid og solid grunnlag for å mestre etikkens normer.

Når trening bør vurdere:

• Overtredelse av oppførselskrav, indiscipline, uhøflighet bør korrigeres umiddelbart. Ikke vent til de tar rot, blir kjent.
• Strikt overvåke ryddighet og utseende generelt. Dette er ikke mindre viktig enn ordene uttalt av et barn, hans gestikulasjon og generell oppførsel.

Nå kan du vurdere private eksempler på etikette. I begge tilfeller manifesterer de samme generelle prinsippene om læring seg, men det er også deres egne, spesielle.

Spise er en viktig del av skolebarns liv, og det er viktig at de viser høflighet og oppmerksomhet ved bordet. Tenker alltid på andre mennesker:

• bruker bare egnet bestikk, erstatter dem ikke med hender og andre gjenstander;
• bruker bare en serviett til å tørke hender, ansikt og klær ved bordet;
• vask hendene med såpe og vann før du spiser;
• unngår å snakke eller redusere dem til det aller minste;
• ønsker alle som er tilstede ved bordet, appetitt på begynnelsen av måltidet, takk for det på slutten.

Viktig: Noen barn har en tendens til å spise raskere enn andre, og dermed er det en kamp, ​​en munnfull mat samles, tallerkenen går over med mat, noe faller til gulvet. Alt dette er ekstremt forkastelig, og når du merker slike tilfeller, må du umiddelbart stoppe gjentakelsen. Overbevisende og tydelig forklare barnet hva som truer en bestemt handlinghva er andres mening og hvilke ulemper som er opprettet.Forby utendørs spill, alle slags selvtilfredshet: ved bordet har de ingen plass og ingen tid!

Det er ekstremt sjelden å møte familier der de aldri går noen steder for å besøke. Overdreven fri oppførsel av studenten, hans mangel på selvkontroll kan føre til mye problemer og til og med provosere en skandale. Den rolige misnøye og irritasjon som gradvis akkumuleres blant eierne er ikke noe bedre.

I skolealderen bør du allerede vite:

• å komme hjem til venner og klassekamerater, må du ha en invitasjon, for å advare om besøket på forhånd;
• du kan ikke lage støy, løpe, se på alle rom og bak døren, åpne garderober og nattbord;
• Det er forbudt å åpenlyst uttrykke misnøye med oppførselen til de tilstedeværende, husets dekorasjon, mat: umiddelbarhet her vender seg fra verdighet til den sterkeste ulempen;

• man kan ikke ta andres ting uten tillatelse eller ta mat fra bordet uten tillatelse.

Undervisning er det ikke tillatt å bare redusere alt til et banalt forbud. Det er nødvendig å motivere for å eliminere feil. Lær barnet ditt for alltid å tenke, "hva om jeg var (a) i stedet for disse menneskene."

Dette er en annen situasjon der skolebarn regelmessig gjør feil. Disse nøkkelkravene bør forklares for dem:

• det er nødvendig å gå inn i salongen og passere alle de som forlater;
• det er nødvendig å gi sted til eldre, funksjonshemmede, yngre;
• det er tilrådelig å fjerne sakkelen, ryggsekken eller kofferten: forlate den på skuldrene dine, du kan skape ulempe for andre passasjerer;
• du kan ikke bli ved døren hvis du ikke går ut på neste stopp;
• I transport er det forbudt å spise og drikke, løpe rundt hytta, fortsette høye samtaler. Disse elementene blir oftest krenket av barn.

Et rollespill ser ut til å være en god pedagogisk teknikk, hvorpå noen første-grader lærer seg selvstendig: hvorfor er det ubehagelig å se på løpende barn, som truer et umettelig, ukontrollabelt vedlegg til iskrem. Vær oppmerksom på turen med transport, hvor praktisk er det å forberede seg på utgangen på forhånd, og hvilke problemer dømmer folk som rush til døren bare seg når de åpnes.

God oppførsel innebærer også overholdelse av etikk på offentlige steder, på gaten. Det er nødvendig å inspirere barn som:

• søppel bør kastes bare i beholdere og beholdere, og rett på bakken;
• Du bør ikke gå på plenen, selv om det ikke er noen forbudstegn;
• alltid trenger å huske reglene av veien.

Bymiljøet er en kilde til ikke bare muligheter, men også farer. Elevene i skolene bør være godt oppmerksomme: Hvis foreldre ber dem om å bli på et bestemt sted, bør de ikke gå i alle fall, uansett hvilke fordeler de lover og hva de ønsker. Det er mer korrekt å nekte å kommunisere med personer som ikke er kjent med barnet, selv om de er jevnaldrende eller voksne som ikke inspirerer til frykt.

Opptreden gitt av teaterkunstnere blir ofte en ferie og et uforglemmelig skuespill, bidrar til å danne de beste egenskapene og utvide barnas horisonter. Men de er forpliktet til å se for seg selv at klærne i samfunnet forblir ryddige og rene, og i tilfelle problemer er det ikke helt høyt for voksne å være oppmerksom på det.

Fortell oss at i også i teatret bør du oppføre seg på en disiplinert og høflig måte, du bør ikke passere til din plass på rad, trappe på andre menneskers ben. Under presentasjonen må du avstå fra signaler og kommentarer. Hvis barnet prøver å si noe, la han tåle å pause.

Studentens taleetikett er viktig i noen av situasjonene som er beskrevet: hjemme, borte, på gaten og på bussen. Hovedpunktene vil være:

• obligatorisk hilsen venner;
• appellere til enhver voksen strengt på "deg";
• avvisning av forstyrrelser i andres samtaler og kommentarer høyt;
• farvel før du drar

• umiddelbar unnskyldning i tilfelle av noen lovbrudd;
• et forbud mot fornærmelser, bruk av parasitære ord;
• nekte å diskutere andre mennesker, uansett om de er blant de som er tilstede eller ikke.

Følg samtalene til barn, selv i de vanligste husstandssituasjonene. Hvis intonasjonen er feil, vises merkelige pauser og talen er tett, diktingen er uklar eller ubehagelig - dette må bekjempes. Noen ganger er det nødvendig å forstyrre barnet og trekke sin oppmerksomhet på feilen. Vis takt og følsomhet, du kan bruke humormen la det være rettet mot en glipp, og ikke på studentens personlighet.

Dette er en av de viktigste delene av livet til enhver student. Barnet må lære å behandle alle lærere og ansatte i skolen høflig og respektfullt. Å gjøre lekser, plasseringen av gjenstander på pulten, nøyaktighet, tilgjengeligheten av nødvendige lærebøker, treningsbøker og sportsuniformer er også et krav til etikette. Høflige studenter hører ikke på spillere, spill ikke spill på telefonen og ikke ring det under leksjonen. Dette er praktisk for alle, spesielt for elevene selv.

Om hvilken etikett, se følgende video.