Oppførselskultur: viktige regler og etikett i samfunnet

Slik en person oppfører sig i samfunnet, hvordan han samhandler med bekjente og fremmede, snakker om sin "oppførselskultur", karakteriserer ham som en utdannet eller ufødt person. Og for å kunne opptre adekvat i en gitt situasjon, må du vite visse normer og regler for atferd, samt ha høye moralske kvaliteter.

Oppførselskulturen er et så bredt konsept som kombinerer sosiale normer med moralske verdier. Med andre ord, disse er slike regler og atferdsegenskaper som er uløselig forbundet med moral og oppdragelse av en person.

En velutdannet person er alltid klar til å følge oppførselsregler, være taktfull og vennlig mot andre, selv fremmede.

Begrepet "oppførselskultur" omfatter flere andre aspekter:

• Et sett av menneskelige handlinger på offentlige steder (park, transport, arbeid, skole, linje, bank, stopp, butikk). Måten en person oppfører seg på, hvordan han løser konfliktsituasjoner - alt dette er en indikator på sin moralske kultur.
• Husholdningskultur. Dette refererer til hvordan en person innser hans personlige behov, hvordan han organiserer sin fritid.

• Riktig og vakker tale. En integrert del av oppførselskulturen. Slanguttrykk karakteriserer ikke personen med den beste hånden. Ved talen gjelder ansiktsuttrykk og bevegelser.
• Etiquette compliance - En indikator på god oppførsel og god avl. Det er viktig å ikke glemme dem, spesielt på offentlige steder.
• Anstendig og ryddig utseendeHygiene er en manifestasjon av ekstern kultur, og det er også nødvendig.

Adferdsstandarder, uadskillelig fra moralsk begrepet, legges i hver person siden barndommen. Fra de tidligste årene må barnet lære visse regler som senere blir en integrert del av samspillet med både jevnaldrende og voksne.

Når du oppdager et barn, er det verdt å huske at i førskolealderen han ikke er i stand til å følge noen oppførselsregler nøyaktig, han er kanskje ikke helt klar over denne eller den aktuelle handlingen, og hans ferdigheter og vaner er ustabile og kan endres. Hvordan oppdra en moralsk og kulturell person fra et barn?

Det er følgende måter:

• Det er nødvendig at familien alltid regjerte en gunstig atmosfære for slik oppdragelse. Små barn er tilbøyelige til imitasjon, og hvis de ser at foreldrene bryr seg, svarer de på samme måte og vil adlyde dem. Situasjonen i familien påvirker også barnets karakter og samspillet med andre barn.
• Fra en tidlig alder må du innpode i barnet ditt de grunnleggende regler for kommunikasjon med jevnaldrende. Det er allerede om to eller tre år, barnet må respektfullt behandle andre barn: Ikke prøv å ta bort lekene, ikke forstyrre fritid for andre barn, ikke slåss og ikke mobbe. Goodwill mot mennesker er grunnlaget for kulturell oppførsel.

• I tillegg til riktig oppførsel i samfunnet er det viktig å forklare for barna om behovet for å beskytte naturen. Barnet må se plantens skjønnhet, være i stand til å ta vare på dem, og også elske dyr.
• I tillegg er det nødvendig å utvikle et ønske om arbeid hos barn. De må være klare til å utføre denne eller den ordren fra voksne, for å gi hjelp (for å fjerne lekene selv, for å hjelpe tørke støvet).

• Gradvis bør kravene til barn bli høyere. I en alder av fire år er barnet allerede bedre klar over sine handlinger, han utvikler nye kvaliteter - han bør bli lært høflighet (å søke om en voksen person for "deg") uten konflikt. I denne alderen lærer barna etiketters regler bra, så det er på tide å forklare ham normer for atferd på offentlige steder (bibliotek, transport, teater, kino)
• Foreldrekontroll er viktig. Det er nødvendig å vurdere oppfyllelsen av en eller annen regel både positivt og negativt (men taktfullt). Det er nødvendig å straffe barn for eventuelle lovbrudd, men ikke på en uhøflig måte, og absolutt ikke fysisk. Barn må forstå hva de blir straffet for og hva de gjorde feil. Hvis barnet ofte bryter opp adferdsnormer, er det viktig å finne ut årsakene. Kanskje de ikke kan assimileres av dem på grunn av alder og andre individuelle egenskaper.

Oppførselskulturen omfatter ikke bare assimilering av etikett normer av en person, men også etiske. Etikk er vitenskapen om moral, det vil si menneskets indre fylde, som han styres av en bestemt handling og samspill med andre.

Etiske ferdigheter bestemmer hvor godt en person vil overholde aksepterte normer i samfunnet. Dannelsen av denne ferdigheten begynner i barndommen og fortsetter i ungdomsårene. Denne perioden er preget av dens egenskaper som bør vurderes:

• Ungdommer har nye opplevelser, behov, de står overfor nye utfordringer, de endres ikke bare eksternt, men også internt.

• Tenåringen skal utvikles evnen til selvstendig å anvende de lærte reglene i praksis.
• Han vil se på andre oppførselsmønstre og ta et eksempel fra foreldrene sine, så det er også viktig for voksne å overholde etablerte etiske standarder, selv om en tenåring vil provokere dem til å bryte.

• Det er viktig for tenåringer å gi frihet og personlig plass til både studier og fritid. Han burde kunne organisere sine aktiviteter, kunne kommunisere med en lærer eller en annen, ta ansvar for sine feil i skolen.
• Ikke legg press på en tenåring når han velger et peer-selskap. Han burde kunne bygge de rette menneskelige relasjoner basert på kunnskapen han lærte i barndommen alene.

• Hvordan ungdom utfører oppgaver og oppdrag er en karakteristisk for oppdragelsen. De må være ledende og ikke vente på påminnelsene til foreldrene for å oppfylle enhver forespørsel. Det er viktig at de tar ansvar for den delen av familiens ansvar som er tildelt dem.
• Det er viktig for foreldrene å kontrollere personvernet til en tenåring, men ikke til skade for hans personlige rom. Det er nok å være interessert i hans tanker og å kunne akseptere hans verdenssyn, å være velvillig, for å kunne lytte og gi kort og viktig råd.

Det er visse normer for hverdagens kulturelle oppførsel, som må overholdes i samfunnet (sykehus, teater, transport, skole, lekeplass):

• Hilsen er et viktig ritual mellom folk, som først og fremst snakker om utdanning. Det er nødvendig å hilse på folk, selv fremmede. For eksempel, hvis to fremmede ri sammen i en heis eller møtes ved inngangen, ville det være hensiktsmessig å si hei eller bare nikk i hilsen.
• Bragging er en dårlig måte, og beskjedenhet er en integrert del av kulturell oppførsel, så du bør ikke skryte om noe foran andre, særlig hos yngre mennesker.
• Det er viktig å huske at hvis to personer møtes ved inngangen et sted (i en butikk eller transport), må du først slippe ut den som går ut, og bare da gå inn.
• Ved transport er det nødvendig å gi sted til eldre personer, gravide kvinner, funksjonshemmede, passasjer med et lite barn eller en tung bagasje. Det er også vanlig å hoppe over alle disse menneskene fremover og åpne døren for dem, gå et sted (for eksempel til butikken).

• Å se på en person med en slags ekstern feil er uanstendig og uhøflig. Selv om feilen er slående, er det bedre å late som om det ikke er noe bemerkelsesverdig om personens utseende, det vil si ikke mer enn de andre.
• I tilfelle en tvist om uhøflighet er det ikke nødvendig å svare med uhøflighet for ikke å forverre konfliktsituasjonen. Det er bedre å myke tvisten ved å søke etter et kompromiss, og den åpenbare uhøfligheten bør ignoreres.

En liten video om oppførsregler på offentlige steder, se nedenfor.