Uzvedības kultūra: svarīgi noteikumi un etiķete sabiedrībā

Veids, kādā cilvēks uzvedas sabiedrībā, kā viņš mijiedarbojas ar paziņām un svešiniekiem, runā par viņa „uzvedības kultūru”, raksturo viņu kā izglītotu vai nepārdomātu personu. Un, lai adekvāti rīkotos konkrētā situācijā, jums ir jāzina noteiktas normas un uzvedības noteikumi, kā arī augstas morālās īpašības.

Uzvedības kultūra ir tik plaša koncepcija, kas apvieno sociālās normas ar morālajām vērtībām. Citiem vārdiem sakot, tie ir tādi noteikumi un uzvedības iezīmes, kas ir nesaraujami saistītas ar personas morāli un audzināšanu.

Labi izglītota persona vienmēr ir gatava ievērot uzvedības noteikumus, būt taktiskiem un draudzīgiem pret citiem, pat svešiniekiem.

Par "kultūras uzvedību" un jēdziens ietver vairākus aspektus:

• Cilvēku darbību kopums publiskās vietās (parks, transports, darbs, skola, līnija, banka, apstāšanās, veikals). Veids, kādā cilvēks izturas, kā viņš atrisina konflikta situācijas - tas viss ir viņa morālās kultūras rādītājs.
• Mājsaimniecības kultūra. Tas attiecas uz to, kā persona realizē savas personīgās vajadzības, kā viņš organizē savu brīvo laiku.

• Pareiza un skaista runa. Neatņemama sastāvdaļa kultūras uzvedību. Izmantotie neraksturo personu ar labāko roku. Uz runas un sejas izteiksmi attiecas uz žestiem.
• Etiķetes atbilstība - rādītājs labas manieres un labu audzēšanā. Ir svarīgi neaizmirst par tiem, jo ​​īpaši publiskā vietā.
• Pienācīgas un glīts izskatsHigiēna ir ārējās kultūras izpausme, un tā ir nepieciešama.

Uzvedības standarti, kas ir nedalāmi no morāles jēdziena, tiek nodoti ikvienam cilvēkam kopš bērnības. No pirmajiem gadiem bērnam ir jāapgūst daži noteikumi, kas vēlāk kļūs par neatņemamu viņa mijiedarbības daļu gan ar vienaudžiem, gan pieaugušajiem.

Paaugstinot bērnu, ir vērts atcerēties, ka pirmsskolas vecumā viņš nespēj precīzi ievērot jebkuru uzvedības noteikumu, var nebūt pilnībā informēts par šo vai šo darbību, un viņa prasmes un ieradumi ir nestabili un var mainīties. Kā paaugstināt morālu un kultūras personu no bērna?

Ir šādi veidi:

• Nepieciešams, lai ģimene vienmēr būtu valdījusi labvēlīgu atmosfēru šādai audzināšanai. Mazie bērni ir pakļauti imitācijai, un, ja viņi redz, ka vecāki rūpējas, viņi reaģēs tādā pašā veidā un paklausīs viņiem. Situācija ģimenē ietekmē arī bērna raksturu un tā mijiedarbību ar citiem bērniem.
• Jau no agras bērnības bērnam ir jāievieto pamatnoteikumi komunikācijai ar vienaudžiem. Tas ir, jau divus vai trīs gadus, bērnam ir cieņpilni ārstēt citus bērnus: nemēģiniet atņemt rotaļlietas, netraucēt citu bērnu atpūtai, necīnieties un neceļieties. Nemateriālā vīriešiem - ir pamats kultūras uzvedību.

• Papildus pareizai uzvedībai sabiedrībā ir svarīgi izskaidrot bērniem par nepieciešamību aizsargāt dabu. Bērnam jāredz augu skaistums, jārūpējas par viņiem, kā arī mīlēt dzīvniekus.
• Turklāt ir nepieciešams attīstīt vēlmi strādāt bērniem. Viņiem ir jābūt gataviem veikt šo vai šo rīkojumu no pieaugušajiem, lai sniegtu palīdzību (lai noņemtu pašas rotaļlietas, lai noslaucītu putekļus).

• Pakāpeniski prasībām bērniem vajadzētu kļūt augstākām. Četru gadu vecumā bērns jau ir labāk informēts par savām darbībām, viņš izstrādā jaunas īpašības - viņam ir jāmāca pieklājība (jāpieprasa pieaugušajiem par „jums”), bez konfliktiem. Šajā vecumā bērni labi apgūst etiķetes noteikumus, tāpēc ir pienācis laiks viņam izskaidrot uzvedības normas publiskās vietās (bibliotēka, transports, teātris, kino).
• Vecāku kontrole ir svarīga. Viena vai otrā noteikuma izpilde ir jānovērtē gan pozitīvi, gan negatīvi (bet gan taktiski). Ir nepieciešams sodīt bērnu par jebkuriem pārkāpumiem, bet ne rupji, un, protams, ne fiziski. Bērniem ir jāsaprot, par ko viņi tiek sodīti, un to, ko viņi darīja nepareizi. Ja bērns bieži pārkāpj uzvedības normas, ir svarīgi noskaidrot iemeslus. Iespējams, ka viņus nevar pielīdzināt vecuma un citu individuālo īpašību dēļ.

Uzvedības kultūra ietver ne tikai etiķetes normu pielīdzināšanu personai, bet arī ētikas. Ētika ir morāles zinātne, tas ir, cilvēka iekšējā pilnība, kuru viņš vada pēc konkrētas darbības un mijiedarbības ar citiem.

Ētiskās prasmes nosaka, cik labi cilvēks ievēros pieņemtas normas sabiedrībā. Šīs prasmes veidošanās sākas bērnībā un turpinās pusaudža vecumā. Šo laika periodu raksturo tās iezīmes, kas jāapsver:

• Pusaudžiem ir jaunas pieredzes, vajadzības, jauni izaicinājumi, tie mainās ne tikai ārēji, bet arī iekšēji.

• Pusaudzim ir jāattīsta spēja patstāvīgi piemērot apgūtos noteikumus praksē.
• Viņš aplūkos citus uzvedības modeļus un ņems piemēru no saviem vecākiem, tāpēc arī pieaugušajiem ir svarīgi ievērot noteiktos ētikas standartus, pat ja pusaudzis tos provocēs.

• Pusaudžiem ir svarīgi nodrošināt brīvību un personīgo telpu gan mācībām, gan atpūtai. Viņam jāspēj organizēt savas darbības, jāspēj sazināties ar vienu skolotāju vai citu, uzņemties atbildību par viņa neveiksmēm skolā.
• Nenovietojiet pusaudžu spiedienu, kad viņš izvēlas vienaudžu uzņēmumu. Viņam jāspēj veidot pareizās cilvēka attiecības, balstoties uz zināšanām, ko viņš pats mācījies bērnībā.

• Kā viņu audzināšanai ir raksturīgi, kā pusaudži pilda pienākumus un uzdevumus. Viņiem ir jābūt izpildvarām un jāgaida, kamēr vecāki atgādinās, ka viņi izpilda jebkuru pieprasījumu. Ir svarīgi, lai viņi uzņemtos atbildību par viņiem uzticēto ģimenes pienākumu daļu.
• Vecākiem ir svarīgi kontrolēt pusaudža privāto dzīvi, bet tas nedrīkst kaitēt viņa personiskajai telpai. Ir pietiekami, lai jūs interesē viņa domas un spētu pieņemt savu pasaules skatījumu, būt labvēlīgam, lai varētu klausīties un sniegt īsu un būtisku padomu.

Ir noteiktas ikdienas kultūras uzvedības normas, kas jāievēro sabiedrībā (slimnīca, teātris, transports, skola, rotaļu laukums):

• Sveiciens ir svarīgs rituāls starp cilvēkiem, kas vispirms runā par izglītību. Ir nepieciešams sveicināt cilvēkus, pat svešiniekus. Piemēram, ja divi svešinieki brauc kopā ar liftu vai satiekas pie ieejas, būtu lietderīgi sveikt vai vienkārši apsveikt.
• Bragging ir slikts veids, un pieticība ir neatņemama kultūras uzvedības sastāvdaļa, tāpēc jums nevajadzētu pārspēt neko citu priekšā, īpaši jaunākos.
• Ir svarīgi atcerēties, ka, ja divas personas satiekas pie ieejas kaut kur (veikalā vai transportā), tad vispirms ir jāizlaiž tas, kurš aiziet un tikai tad iet.
• Transporta gadījumā ir nepieciešams dot vietu vecāka gadagājuma cilvēkam, grūtniecei, invalīdam, pasažierim ar mazu bērnu vai smagu maisu. Ir arī ierasts izlaist visus šos cilvēkus uz priekšu un atvērt viņiem durvis, dodoties kaut kur (piemēram, uz veikalu).

• Aplūkojot personu ar kādu ārēju trūkumu, ir nepieklājīgs un rupjš. Pat ja trūkums ir pārsteidzošs, labāk ir izlikties, ka nav nekas ievērojams par personas izskatu, tas ir, ne vairāk kā citi.
• Ja rodas strīds par rupjību, nav nepieciešams reaģēt ar rupjību, lai nepalielinātu konflikta situāciju. Labāk ir mīkstināt strīdu, meklējot kompromisu, un acīmredzamo rupjību vajadzētu ignorēt.

Neliels video par uzvedības noteikumiem sabiedriskās vietās, skatiet tālāk.