Moralinis elgesys: formavimo ypatybės

Moralinių normų atsiradimą ir įtvirtinimą galima atsekti nuo priešistorinių laikų. Jo standartai ir pavyzdžiai kilę iš tolimos praeities. Nepaisant to, kad primityvus žmogus veikė, pirmiausia iš savanaudiškų motyvų, bandydamas surasti maistą, išnaudoti pelningas teritorijas, išgyventi sudėtingose ​​gamtinėse sąlygose, netgi tuomet, kai buvo pageidaujamas socialinis bendradarbiavimas.

Kaip rezultatas - humanistinės elgesio strategijos atsiradimas ir priėmimas, sukurtas aktyvaus tarpasmeninio bendradarbiavimo su grupės nariais rezultatu.

Žinoma, motyvų, lemiančių individo elgesį, atsiradimo metu, vis dar buvo kasdienybė ir materialinė nauda. Vis dėlto bendruomenė ir po jos greitai paplito, bet kuris iš dalyvių stengėsi visiškai prisitaikyti prie komandos ir sukurti ilgalaikius humanistinius santykius.

Moralinės elgesio normos žmonių protuose yra įtvirtintos taip, kad jos nebėra priverstinės išlikimo taktikos, bet visuotinai pripažintos žmogaus elgesio motyvai, emocinis poreikis. Ši norma tampa:

• moralinė ir emocinė simpatija kaimynui;
• užuojauta;
• pasirengimas visada patekti į bėdą patyrusį asmenį.

Jei atidžiai pažvelgsite į šiuolaikinio žmogaus išsilavinimo techninius subtilumus, galite pamatyti pirmuosius žmonijos žingsnius į moralės formavimo kelią. Jau ikimokyklinio ugdymo įstaigoje vaikai sparčiai įsisavina elementarias elgesio normas grupėje, pagal bandymus ir klaidas jie mokomi sekti juos įvairiose situacijose. Pradinėje mokykloje pagrindinis dėmesys skiriamas moraliniam ugdymui.

Ilgalaikis buvimas savo rūšies grupėje, griežta drausmė stiprina tokios sąvokos turinio pusę kaip „vidaus poziciją“.

Mokinys, kuris kasdien bendrauja su daugeliu bendraamžių ir mokytojų, eina į naują savo elgesio kontrolės lygį, kai kiekvienas klaidingas veiksmas pradeda atrodyti nepriimtinas, varginantis mokytojai, draugai ir draugai. Suprasdami didelę moralinio elgesio vertę, atsiranda veiksmų, kuriais įgyvendinamos idėjos, rinkinys:

• meilė;
• laisvė;
• gerai;
• teisingumą

Komanda švelniai, bet atkakliai veda kiekvieną mokinį į:

• amoralaus elgesio atmetimas;
• neapykantos ir žalingų veiksmų atsisakymas.

Kas yra moralinis elgesys šiuolaikinėje labai konkurencingoje visuomenėje? Šią sąvoką vargu ar reikia laikyti visišku savęs ir savo interesų atmetimu. Tačiau galima įsitikinti, kad labai moralinis žmogus yra tikrai atimtas iš šiurkščiojo egoizmo, arogancijos ir godumo. Toks žmogus ieško kitų naudos, mano, kad tai naudinga visai visuomenei. Rodydamas altruizmą, šis žmogus atima manipuliatoriams galimybę kontroliuoti save.

Geras darbas, žmogaus požiūris išsaugo gyvybes tiesiogine prasme. Karšta sąžinė ir aukšti idealai neleidžia blogiui užgesinti tikėjimo ryškia žmonijos ateitimi, kuri yra kiekviename iš gimimo.

Žvelgiant į labai moralinį „gerą“ asmenį, daugelis gali manyti, kad tai yra dovana iš viršaus. Tačiau yra daug pavyzdžių, kai tikslingas darbas su savimi, savo pačių pasaulėžiūra ir klaidomis davė puikių rezultatų.

Aktyvus principas, galinga valia, siekianti transformuoti asmenį geresniam - tai komponentai, kurie gali dirbti stebuklus. Ryškiausias pavyzdys yra išskirtinio mokytojo Makarenko darbas, Jau keletą metų pavyko „užkirsti kelią“ nepilnamečių nusikaltėlių grupei ir tam tikram „žudymo veidui“ - puikia komanda, kuri griežtai saugo visus bendruomenės narius labai moralinio elgesio sistemoje. Veiksniai, paskatinę juos į blogus darbus, yra elgesio reguliatorius.

Vakar gangsteris, apiplėšęs kelyje, patekęs į šią komandą, po kelių dienų transformavosi tiek išorėje, tiek viduje, kiekviename ląstelėje jausdamas „magišką“ drausmės poveikį, siekdamas geresnio gyvenimo, aukštų moralinių principų ir noro įveikti skurdą, silpnumą ir mažumą instinktai.

Atsakomybės, dvasingumo ir moralės jausmas turi būti iškeltas asmenyje nuo vaikystės. Šiuo metu taip pat implantuojamas etiketo pagrindas. Kiekvienas iš tėvų turi savo struktūrą ir metodus, kaip šviesti asmenį, tačiau prievarta, įvedant šias sąvokas, yra nepriimtina. Pagrindiniai kriterijai, kuriuos sužinojote iš šio straipsnio.

Dėl dvasinio ir moralinio ugdymo problemų žiūrėkite šį vaizdo įrašą.