Etiquette-säännöt kouluikäisille lapsille: kohteliaisuus

Lasten käyttäytyminen huolestuttaa aina kaikkia vanhempia. Sen on noudatettava tiukasti etikettisääntöjä, mutta monet pitävät sitä helposti. Tämä on virhe: riittää, että ongelma ratkaistaan ​​askel askeleelta ja kaikki vaikeudet ratkaistaan.

Etiketti on joukko käyttäytymis normeja, jotka säätelevät toimia tietyissä paikoissa ja tilanteissa. Kun olet opettanut lapselle noudattamaan yleisesti hyväksyttyjä sääntöjä, et tule olemaan hämmentynyt hänen toimistaan ​​ja helpottamaan hänen suhdettaan muihin. Lisäksi kuulet säännöllisesti kiitollisuutesi sanat ja parannat perheesi mainetta muiden silmissä.

Hyvien käytäntöjen asentaminen alkaa seuraavista tilanteista, joita tarvitaan seuraavissa tilanteissa:

• julkisilla paikoilla ja kadulla;
• kun vierailet;

• miten saapuvat liikenteeseen;
• puhuessasi;
• perhepiirissä;
• pöydässä;
• kun puhutaan puhelimitse;
• koulussa.

Älä odota, että kaikki opitaan vain sanoin. Riippumatta siitä, kuinka tarkkaavaisesti sinut kuunnellaan ja mikä tahansa keskinäinen ymmärrys on saavutettu, sinun täytyy ensin oppia omasta esimerkistäsi. Vanhemmat, jotka vaativat yhtä asiaa, ja itse toimivat päinvastoin hyvin helposti, huomaamattomasti, menettävät lähes kokonaan valtuutensa.

Sanoa, että on tarpeen tuoda esiin konkreettisia esimerkkejä, on helppoa. Mutta lähestyminen lapsille on paljon vaikeampaa. Sinun täytyy aloittaa varhaisimmista vuosista. Kannusta vauvaasi intonaatioon, eleisiin ja ulkonäköön positiivisia toimia ja syyttää negatiivisia. Tämä liittyy suoraan koululaisten hyvien ominaisuuksien kehittymiseen ja luo vankan ja vankan pohjan eettisten normien hallitsemiselle.

Kun koulutuksessa on otettava huomioon:

• Käytännesääntöjen rikkominen, kurinalaisuus, epäkohteliaisuus olisi korjattava välittömästi. Älä odota, kunnes he juurevat, tulevat tutuksi.
• Tarkkaile tarkasti siisteyttä ja ulkonäköä yleisesti. Tämä ei ole yhtä tärkeää kuin lapsen lausuttamat sanat, hänen gestulaatio ja yleinen käyttäytyminen.

Nyt voit harkita yksityisiä esimerkkejä etikettistä. Kussakin tapauksessa samat yleiset oppimisperiaatteet ilmenevät, mutta on myös omia, erityisiä.

Syöminen on tärkeä osa koululaisten elämää, ja on välttämätöntä, että he näyttävät kohteliaasti ja tarkkaavaisesti pöydässä. Ajattele muita ihmisiä aina:

• käyttää vain sopivia ruokailuvälineitä, ei korvaa niitä käsillä ja muilla esineillä;
• käyttää vain lautasliinaa pyyhkimällä kädet, kasvot ja vaatteet pöydälle;
• pese kädet saippualla ja vedellä ennen syömistä;
• välttää puhumista tai vähentää niitä mahdollisimman vähän;
• toivoo, että kaikki aterian alussa ruokapöydän läsnäolijat olisivat läsnä, kiitos siitä lopulta.

Tärkeää: jotkut lapset syövät nopeammin kuin toiset, joten on leirintä, kerääntynyt ruokalaji, lautanen virtaa ruokaan, jotain laskeutuu lattialle. Kaikki tämä on äärimmäisen tuomittavaa, ja huomaa tällaiset tapaukset, sinun on lopetettava välittömästi niiden toistaminen. Selittäkää vakuuttavasti ja selkeästi lapselle, mikä uhkaa tiettyä tekoamikä on muiden mielipiteitä ja mitä haittoja syntyy.Estä ulkoilupelit, kaikenlaiset itsetuhoisuudet: pöydässä heillä ei ole paikkaa eikä aikaa!

On erittäin harvinaista tavata perheitä, joissa he eivät koskaan mene mihinkään käymään. Opiskelijan liiallinen vapaa käyttäytyminen, itsesäätelyn puute voi aiheuttaa paljon vaivaa ja jopa aiheuttaa skandaalia. Hiljainen tyytymättömyys ja ärsytys, joka kertyy vähitellen omistajien keskuudessa, ei ole parempi.

Koulun aikakaudella sinun pitäisi jo tietää:

• tulla kotiin ystävien ja luokkatovereiden kanssa, sinulla on oltava kutsu, varoittaa vierailustasi etukäteen;
• et voi tehdä melua, ajaa, katsoa kaikkia huoneita ja oven takana, avokomerot ja yöpöydät;
• on kiellettyä ilmaista avoimesti tyytymättömyyttä läsnäolijoiden käyttäytymiseen, talon sisustukseen, ruokaan: välittömyys tässä muuttuu ihmisarvosta voimakkaimmin haitaksi;

• ei voi ottaa muiden ihmisten asioita ilman lupaa tai napata ruokaa pöydältä ilman lupaa.

Opettaminen on mahdotonta yksinkertaisesti vähentää kaikkea banaaliseen kieltoon. On tarpeen motivoida virheiden poistaminen. Opeta lapsellesi aina miettimään, "entä jos olisin (a) näiden ihmisten paikassa."

Tämä on toinen tilanne, jossa koululaiset tekevät säännöllisesti virheitä. Näitä keskeisiä vaatimuksia on selitettävä heille:

• on välttämätöntä päästä salonkiin, kulkee kaikki lähtevät;
• on tarpeen antaa paikka vanhuksille, vammaisille, nuoremmille;
• on suositeltavaa poistaa säkki, reppu tai salkku: jättää sen hartioillesi, voit luoda haittaa muille matkustajille;
• et voi jäädä ovelle, jos et mene ulos seuraavassa pysäkillä;
• liikenteessä on kiellettyä syödä ja juoda, juosta matkustamon ympärillä, jatkaa äänekkäitä keskusteluja. Lapset rikkovat näitä kohteita useimmiten.

Roolipeli osoittautuu hyväksi opetustekniikaksi, jonka jälkeen jokainen ensiluokkainen oppii itsenäisesti: miksi on epämiellyttävää tarkastella juoksevia lapsia, mikä uhkaa tyytymätöntä, hallitsemattomaa kiinnitystä jäätelöön. Kiinnitä huomiota matkan aikana kuljetuksella, kuinka kätevää on valmistautua uloskäynnille etukäteen, ja millaisia ​​ongelmia ihmiset, jotka kiirehtivät ovea, tuomitsivat itsensä vain, kun ne avataan.

Hyvä käyttäytyminen edellyttää myös etiikan noudattamista julkisilla paikoilla, kadulla. On tarpeen innostaa lapsia:

• roskat tulisi heittää vain säiliöihin ja säiliöihin ja aivan maahan;
• sinun ei pitäisi kävellä nurmikolla, vaikka kieltomerkkejä ei olisi;
• aina täytyy muistaa tien säännöt.

Kaupungin ympäristö ei ole vain mahdollisuuksien, vaan myös vaarojen lähde. Koulujen oppilaiden tulisi olla tiukasti tietoisia: jos vanhemmat pyytävät heitä pysymään tietyssä paikassa, heidän ei pitäisi jättää missään tapauksessa riippumatta siitä, mitä hyötyä he lupaavat ja mitä pyyntöjä he tekevät. On oikeampaa kieltäytyä kommunikoimasta lasten kanssa, jotka eivät tunne lapsia, vaikka he ovat ikäisensä tai aikuisia, jotka eivät innosta mitään pelkoa.

Teatterin taiteilijoiden esittämistä esityksistä tulee usein loma ja unohtumaton spektaakkeli, joka auttaa muodostamaan parhaat ominaisuudet ja laajentamaan lasten näköaloja. Mutta heillä on velvollisuus nähdä itse, että yhteiskunnan vaatteet pysyvät siistinä ja puhtaina, ja jos ongelmia ilmenee, aikuisille ei ole lainkaan kovaa kiinnittää huomiota siihen.

Kerro meille, että myös teatterissa sinun pitäisi käyttäytyä kurinalaisella ja kohteliaalla tavalla, et voi mennä paikkaan rivissä, astua muiden ihmisten jalkoihin. Esityksen aikana sinun on pidättäydyttävä vihjeistä ja kommenteista. Jos lapsi yrittää sanoa jotakin, anna hänen sietää väliin.

Opiskelijan puheetiketti on tärkeä kaikissa kuvatuissa tilanteissa: kotona, poissa, kadulla ja bussilla. Keskeiset kohdat ovat:

• pakollisia tervehdys ystäviä;
• vetoaa kaikkiin aikuisiin tiukasti "sinä";
• muiden ihmisten keskusteluihin ja huomautuksiin puuttumisen puuttuminen;
• jäähyväiset ennen lähtöä;

• välitön anteeksipyyntö jossakin rikoksessa;
• loukkausten kieltäminen, loisten käyttäminen;
• kieltäytyminen keskustelemasta muista ihmisistä riippumatta siitä, ovatko he läsnäolijoiden joukossa vai eivät.

Noudata lasten keskusteluja jopa tavallisimmissa kotitaloustilanteissa. Jos intonaatio on väärä, outoja taukoja esiintyy ja puhe on tukossa, sanelu on sumea tai epämiellyttävä - tämä on taisteltava. Joskus on tarpeen keskeyttää lapsi ja kiinnittää huomionsa virheeseen. Näytä tahdikkuutta ja herkkyyttä, voit käyttää huumoriamutta anna sen olla suunnattu puuttumaan, eikä opiskelijan persoonallisuuteen.

Tämä on yksi opiskelijan elämän tärkeimmistä osista. Lapsen on opittava kohtelemaan kaikkia koulun opettajia ja työntekijöitä kohteliaasti ja kunnioittavasti. Kotitehtävien tekeminen, työpöydän kohteiden sijainti, tarkkuus, tarvittavien oppikirjojen, harjoituskirjojen ja urheilumuotojen saatavuus ovat myös etiketti. Kohtelias oppilaat eivät kuuntele pelaajia, älä pelaa pelejä puhelimessa eivätkä soita sitä oppitunnin aikana. Tämä on kätevää kaikille, erityisesti opiskelijoille.

Tietoja siitä, mitä etikettiä, katso seuraava video.