Πολιτισμός συμπεριφοράς: σημαντικοί κανόνες και εθιμοτυπία στην κοινωνία

Ο τρόπος με τον οποίο συμπεριφέρεται κάποιος στην κοινωνία, ο τρόπος με τον οποίο αλληλεπιδρά με τους γνωστούς και τους ξένους, μιλάει για τον «πολιτισμό συμπεριφοράς» του, τον χαρακτηρίζει ως μορφωμένο ή άτακτο άτομο. Και για να συμπεριφερθείτε επαρκώς σε μια δεδομένη κατάσταση, πρέπει να γνωρίζετε ορισμένους κανόνες και κανόνες συμπεριφοράς, καθώς και να έχετε υψηλές ηθικές αξίες.

Η κουλτούρα συμπεριφοράς είναι μια τόσο ευρεία έννοια που συνδυάζει τους κοινωνικούς κανόνες με τις ηθικές αξίες. Με άλλα λόγια, αυτοί είναι τέτοιοι κανόνες και χαρακτηριστικά συμπεριφοράς που συνδέονται άρρηκτα με την ηθική και την ανατροφή ενός ατόμου.

Ένα καλά μορφωμένο άτομο είναι πάντα έτοιμο να τηρήσει τους κανόνες συμπεριφοράς, να είναι διακριτικός και φιλικός προς τους άλλους, ακόμα και τους ξένους.

Η έννοια της «κουλτούρας συμπεριφοράς» περιλαμβάνει διάφορες άλλες πτυχές:

• Μια σειρά ανθρώπινων ενεργειών σε δημόσιους χώρους (πάρκο, μεταφορά, εργασία, σχολείο, γραμμή, τράπεζα, στάση, κατάστημα). Ο τρόπος με τον οποίο συμπεριφέρεται ένα άτομο, ο τρόπος με τον οποίο επιλύει καταστάσεις σύγκρουσης - όλα αυτά είναι ένας δείκτης της ηθικής του κουλτούρας.
• Οικιακή νοοτροπία. Αυτό αναφέρεται στο πώς το άτομο συνειδητοποιεί τις προσωπικές του ανάγκες, πώς οργανώνει τον ελεύθερο χρόνο του.

• Σωστή και όμορφη ομιλία. Αναπόσπαστο μέρος της κουλτούρας συμπεριφοράς. Οι εκφράσεις του slang δεν χαρακτηρίζουν το άτομο με το καλύτερο χέρι. Με την ομιλία εκφράζονται εκφράσεις του προσώπου και χειρονομίες.
• Συμμόρφωση με την εθιμοτυπία - μια ένδειξη καλών τρόπων και καλής αναπαραγωγής. Είναι σημαντικό να μην ξεχνάμε γι 'αυτά, ειδικά σε δημόσιους χώρους.
• Αξιοπρεπής και τακτοποιημένη εμφάνισηΗ υγιεινή είναι μια εκδήλωση της εξωτερικής κουλτούρας και είναι επίσης απαραίτητη.

Πρότυπα συμπεριφοράς, αδιάσπαστα από την έννοια της ηθικής, τοποθετούνται σε κάθε άτομο από την παιδική ηλικία. Από τα πρώτα χρόνια, το παιδί πρέπει να μάθει ορισμένους κανόνες που αργότερα θα αποτελέσουν αναπόσπαστο μέρος της αλληλεπίδρασής του με τους συνομηλίκους και τους ενήλικες.

Κατά την ανύψωση ενός παιδιού, αξίζει να θυμηθούμε ότι στην προ-σχολική ηλικία δεν είναι σε θέση να ακολουθήσει με ακρίβεια κανένα κανόνα συμπεριφοράς, μπορεί να μην έχει πλήρη επίγνωση αυτής ή αυτής της πράξης και οι δεξιότητες και οι συνήθειες του είναι ασταθείς και μπορεί να αλλάξουν. Πώς να δημιουργήσετε ένα ηθικό και πολιτιστικό πρόσωπο από ένα παιδί;

Υπάρχουν οι παρακάτω τρόποι:

• Είναι απαραίτητο η οικογένεια να βασιζόταν πάντα σε μια ευνοϊκή ατμόσφαιρα για τέτοια ανατροφή. Τα μικρά παιδιά είναι επιρρεπή σε απομίμηση και αν βλέπουν ότι οι γονείς φροντίζουν, θα απαντήσουν με τον ίδιο τρόπο και θα τους υπακούσουν. Η κατάσταση στην οικογένεια επηρεάζει επίσης τον χαρακτήρα του παιδιού και την αλληλεπίδρασή του με άλλα παιδιά.
• Από μικρή ηλικία, πρέπει να ενσταλάξετε στο παιδί σας τους βασικούς κανόνες επικοινωνίας με τους συνομηλίκους. Δηλαδή, ήδη σε δύο ή τρία χρόνια, το μωρό πρέπει να θεραπεύσει με σεβασμό τα άλλα παιδιά: μην προσπαθήσετε να απομακρύνετε τα παιχνίδια, μην παρεμβαίνετε στον ελεύθερο χρόνο άλλων παιδιών, μην αγωνίζεστε και μην φοβάστε. Η καλή θέληση προς τους ανθρώπους αποτελεί τη βάση της πολιτιστικής συμπεριφοράς.

• Εκτός από τη σωστή συμπεριφορά στην κοινωνία, είναι σημαντικό να εξηγηθεί στα παιδιά η ανάγκη προστασίας της φύσης. Το παιδί πρέπει να δει την ομορφιά των φυτών, να είναι σε θέση να φροντίσει γι 'αυτούς, και επίσης αγαπούν τα ζώα.
• Επιπλέον, είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί η επιθυμία για εργασία στα παιδιά. Πρέπει να είναι έτοιμοι να εκτελέσουν αυτή ή αυτή την εντολή από τους ενήλικες, να βοηθήσουν (να αφαιρέσουν τα ίδια τα παιχνίδια, για να βοηθήσουν να σκουπιστεί η σκόνη).

• Σταδιακά, οι απαιτήσεις για τα παιδιά πρέπει να γίνουν υψηλότερες. Σε ηλικία τεσσάρων ετών, το παιδί γνωρίζει ήδη καλύτερα τις ενέργειές του, αναπτύσσει νέες ιδιότητες - πρέπει να διδάσκεται ευγένεια (να απευθυνθεί σε ενήλικα για εσάς), χωρίς συγκρούσεις. Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά μαθαίνουν καλά τους κανόνες της εθιμοτυπίας, οπότε ήρθε η ώρα να του εξηγήσουμε τους κανόνες συμπεριφοράς σε δημόσιους χώρους (βιβλιοθήκη, μεταφορές, θέατρο, κινηματογράφος)
• Ο γονικός έλεγχος είναι σημαντικός. Είναι απαραίτητο να αξιολογηθεί η εκπλήρωση ενός ή άλλου κανόνα τόσο θετικά όσο και αρνητικά (αλλά με διακριτικότητα). Είναι απαραίτητο να τιμωρήσουμε ένα παιδί για κάθε αδίκημα, αλλά όχι με αγενή τρόπο, και σίγουρα όχι φυσικά. Τα παιδιά πρέπει να καταλάβουν τι τιμωρούνται και τι έκαναν λάθος. Αν το παιδί συχνά παραβιάζει τους κανόνες συμπεριφοράς, είναι σημαντικό να μάθετε τους λόγους. Ίσως δεν μπορούν να εξομοιωθούν από αυτά λόγω της ηλικίας και άλλων ατομικών χαρακτηριστικών.

Η κουλτούρα συμπεριφοράς περιλαμβάνει όχι μόνο την αφομοίωση των κανόνων της εθιμοτυπίας από ένα άτομο, αλλά και ηθικές. Η ηθική είναι η επιστήμη της ηθικής, δηλαδή η εσωτερική πληρότητα του ανθρώπου, η οποία καθοδηγείται από τη διάπραξη μιας συγκεκριμένης πράξης και την αλληλεπίδραση με άλλους.

Οι δεοντολογικές δεξιότητες καθορίζουν πόσο καλά ένα άτομο θα τηρήσει τους αποδεκτούς κανόνες στην κοινωνία. Ο σχηματισμός αυτής της ικανότητας αρχίζει στην παιδική ηλικία και συνεχίζεται στην εφηβεία. Αυτή η χρονική περίοδος χαρακτηρίζεται από τα χαρακτηριστικά που πρέπει να ληφθούν υπόψη:

• Οι έφηβοι έχουν νέες εμπειρίες, ανάγκες, αντιμετωπίζουν νέες προκλήσεις, αλλάζουν όχι μόνο εξωτερικά αλλά και εσωτερικά.

• Ο έφηβος θα πρέπει να αναπτύξει την ικανότητα να εφαρμόζει ανεξάρτητα τους κανόνες που έχουν αποκτηθεί στην πράξη.
• Θα εξετάσει άλλα πρότυπα συμπεριφοράς και θα πάρει ένα παράδειγμα από τους γονείς του, οπότε είναι επίσης σημαντικό για τους ενήλικες να τηρούν τα καθιερωμένα ηθικά πρότυπα, ακόμη και αν ένας έφηβος θα τους προκαλέσει να σπάσουν.

• Είναι σημαντικό για τους εφήβους να παρέχουν ελευθερία και προσωπικό χώρο τόσο για μελέτη όσο και για αναψυχή. Θα πρέπει να είναι σε θέση να οργανώσει τις δραστηριότητές του, να μπορεί να επικοινωνεί με έναν δάσκαλο ή άλλο, να αναλαμβάνει την ευθύνη για τις αποτυχίες του στο σχολείο.
• Μην ασκείτε πίεση σε έναν έφηβο όταν επιλέγει μια εταιρεία από ομοτίμους. Θα πρέπει να είναι σε θέση να οικοδομήσει τις σωστές ανθρώπινες σχέσεις με βάση τις γνώσεις που έμαθε μόνος του από την παιδική ηλικία.

• Ο τρόπος με τον οποίο οι έφηβοι εκτελούν καθήκοντα και αναθέσεις είναι ένα χαρακτηριστικό της ανατροφής τους. Πρέπει να είναι εκτελεστικοί και να μην περιμένουν τις υπενθυμίσεις των γονέων να εκπληρώσουν οποιοδήποτε αίτημα. Είναι σημαντικό να αναλάβουν την ευθύνη για το μέρος των οικογενειακών ευθυνών που τους ανατίθενται.
• Είναι σημαντικό για τους γονείς να ελέγχουν την προσωπική ζωή ενός εφήβου, αλλά όχι εις βάρος του προσωπικού του χώρου. Αρκεί να ενδιαφέρεται για τις σκέψεις του και να είναι σε θέση να δεχτεί την παγκόσμια του άποψη, να είναι καλοπροαίρετος, να μπορεί να ακούει και να δίνει σύντομες και ουσιαστικές συμβουλές.

Υπάρχουν ορισμένοι κανόνες της καθημερινής πολιτιστικής συμπεριφοράς, που πρέπει να τηρούνται στην κοινωνία (νοσοκομείο, θέατρο, μεταφορές, σχολείο, παιδική χαρά):

• Ο χαιρετισμός είναι ένα σημαντικό τελετουργικό μεταξύ ανθρώπων, το οποίο μιλά, πρώτα απ 'όλα, για την εκπαίδευση. Είναι απαραίτητο να χαιρετίσουμε τους ανθρώπους, ακόμα και τους ξένους. Για παράδειγμα, εάν δύο άγνωστοι πηγαίνουν μαζί σε ένα ασανσέρ ή συναντηθούν στην είσοδο, θα ήταν σκόπιμο να πείτε γεια ή απλά νεύμα στο χαιρετισμό.
• Η κουράγιο είναι ένας κακός τρόπος και η σεμνότητα είναι αναπόσπαστο κομμάτι της πολιτιστικής συμπεριφοράς, οπότε δεν πρέπει να καυχήσετε για τίποτα μπροστά σε άλλους, ειδικά στους νεότερους.
• Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι εάν δύο άτομα συναντήσουν στην είσοδο κάπου (σε κατάστημα ή μεταφορά), τότε πρέπει πρώτα να αφήσετε εκείνο που βγαίνει και μόνο τότε να εισέλθετε.
• Κατά τη μεταφορά είναι απαραίτητο να δοθεί χώρος σε ένα ηλικιωμένο άτομο, μια έγκυο γυναίκα, ένα άτομο με ειδικές ανάγκες, ένας επιβάτης με ένα μικρό παιδί ή μια βαριά τσάντα. Είναι επίσης συνηθισμένο να παραλείψετε όλους αυτούς τους ανθρώπους προς τα εμπρός και να ανοίξετε την πόρτα γι 'αυτούς, πηγαίνοντας κάπου (για παράδειγμα, στο κατάστημα).

• Κοιτάζοντας ένα άτομο με κάποιο εξωτερικό ελάττωμα είναι άσεμνο και αγενές. Ακόμη και αν το ελάττωμα είναι εντυπωσιακό, είναι καλύτερο να προσποιούμαστε ότι δεν υπάρχει τίποτα αξιοσημείωτο για την εμφάνιση του ατόμου, δηλαδή όχι περισσότερο από τους άλλους.
• Σε περίπτωση διαφωνίας σχετικά με την αγενότητα, δεν είναι απαραίτητο να απαντήσουμε με αγένεια, ώστε να μην επιδεινώσουμε την κατάσταση των συγκρούσεων. Είναι καλύτερο να μαλακώσετε τη διαμάχη αναζητώντας έναν συμβιβασμό και η προφανής αγένεια πρέπει να αγνοηθεί.

Ένα μικρό βίντεο σχετικά με τους κανόνες συμπεριφοράς σε δημόσιους χώρους, βλ. Παρακάτω.