Normes de conducta dels estudiants en llocs públics

Probablement, cada persona almenys una vegada a la seva vida es va trobar amb un nen que es comporta incorrectament. Les seves accions poden causar diferents graus de rebuig, però es fa evident per a tothom alhora, de vegades de manera intuïtiva, que els principis acceptats socialment del nen s’han violat.

L’ordre en la societat és proporcionada per lleis i normes morals. Els nens són responsables davant de la llei només després d’aconseguir un cert límit d’edat, però això no vol dir que quedi impune.

Hi ha diversos motius pels quals els escolars es comporten malament:

• simplement no saben com fer-ho;
• les regles es poden observar purament formalment, sense desitjos conscients;
• sovint els nens no entenen per què existeixen regles de comportament i quins avantatges ofereix el seu compliment.

Per evitar-ho, el següent és important.

• Explicació oportuna al nen de com comportar-se. Per això, es fan converses individuals i en grup, es publiquen pòsters i notes. A la primera infància, la font del coneixement són els pares. Quan un nen es converteix en alumne d’un jardí de infantesa o escola, els especialistes també estan relacionats amb l’educació.
• Connectar la teoria amb la pràctica. És impossible analitzar totes les situacions en detall, però es pot donar als estudiants els principis bàsics segons els quals construiran el seu model de comportament.
• Controlar les infraccions, desmuntar les situacions problemàtiques. És important ensenyar al nen els fonaments de la introspecció.

La cultura del comportament obliga a comportar-se d'acord amb les normes i els reglaments adoptats a la societat. I aquí es pot parlar de normes universals i dels principis inherents a una societat determinada. No es pot distingir entre cultura per a la classe mitjana o alta. Tots els valors són els mateixos i no depenen de l'estat d'una persona.

Els estàndards d’ètica establerts han de ser comuns per als nens de diferents grups d’edat: tant per a estudiants més joves com per a adolescents. Fins i tot un bebè pot tenir correctament les maneres, i un ha de comportar-se bé no només en la societat, sinó també en una família.

La cultura del comportament és un sistema d’elements interrelacionats, com ara:

• les relacions interpersonals en grups i entre individus, així com entre estudiants i professors, pares i altres membres de la societat;
• etiqueta (i la capacitat d'aplicar-la en diferents situacions);
• discurs oral i escrit competent (com amb l'ajut de totes les comunicacions);
• signes no verbals (com gestos, expressions facials i altres accions que complementen el discurs i promouen la comprensió per part d'altres persones);
• relació amb el medi ambient (inclosa la naturalesa).

No subestimeu el tipus d’entrenament: abans d’arribar a qualsevol lloc públic, l’estudiant o els seus pares (si parlem de l’estudiant més jove) han de tenir cura de la seva aparició i higiene.

En general, diversos factors sempre influeixen en la cultura del comportament dels estudiants:

• criança;
• l'impacte de les institucions educatives;
• pertinença a una comunitat religiosa o ètnica (mentalitat);
• un exemple d’altres.

Totes les normes que regulen la comunicació dels estudiants es poden dividir en diversos grups (segons el lloc de la seva sol·licitud).

Això pot incloure comportaments en escoles secundàries, música, esports, seccions, clubs.

• La comunicació entre els estudiants es fa durant els descansos, després de les classes o en un moment especial assignat pel professor.
• Al recés, no es pot pujar les escales i jugar a l'aire lliure durant el qual altres poden patir.
• La comunicació ha de ser tranquil·la, sense l'ús de paraules profanes.
• Durant les classes no es pot parlar, fer soroll, aixecar-se d'un lloc sense permís i distreure a altres estudiants.
• Saluda i atenció als professors. En el moment de la setmana, abans de dir o preguntar alguna cosa, necessiteu aixecar la mà.
• Al recinte escolar, les normes que formen la carta de l’escola. Segons ell, el nen està obligat a complir els requisits del personal.
• Atès que les activitats escolars estan subjectes a un horari estricte, és important observar la puntualitat, no arribar tard. En el cas d’un passi per una bona raó, haureu d’avisar el professor.

Els estudiants viatgen a l’escola oa altres llocs públics a peu, en transport públic o privat; acompanyats de pares o de forma independent (si l’edat ho permet). Diversos reglaments de conducta en aquests casos:

• estant fora de les parets de l'escola, l'estudiant ha de recordar que qualsevol acte pot afectar negativament tant la seva reputació com la reputació de la institució educativa;
• la comunicació amb els companys i els nens petits ha de ser amable, assegureu-vos de saludar i acomiadar-se;
• les persones grans han de ser tractades amb cortesia, oferir ajuda viable, donar pas al transport, mantenir la porta;
• no distregui el conductor de l'autobús o els pares quan condueixin;
• tots els jocs que interfereixin amb els venedors o amenaçant la propietat d’altres persones s’han de dur a terme a les zones esportives i infantils adequades;
• l’estudiant ha de ser instruït per pares o professors sobre com comportar-se a la vorera i la carretera;
• legalment està prohibit que els menors d'edat romanguin en llocs públics després de les deu del vespre sense una escort adulta;
• Per a la vostra seguretat, no parleu amb els desconeguts, entreu en un cotxe o accepteu les sol·licituds per passar a un altre lloc.

Quan visiteu un cinema, teatre, zoo, biblioteca, estadi, recordeu el següent.

• Abans d’arribar a qualsevol esdeveniment en un lloc nou, heu d’estudiar atentament les normes de conducta permeses. Per exemple, al cinema es pot consumir menjar i begudes durant el xou, però al teatre no ho és. Al zoològic, podeu comprar menjar especial per a mascotes i, fins i tot, acariciar-vos-hi, i al museu es prohibeixen tots els tocs.
• Totes les accions s'han de realitzar amb l’espera que no interfereixin amb ningú. A la biblioteca, al teatre i al cinema (igualment), els estudiants no poden riure, parlar per telèfon i de qualsevol altra manera causant molèsties als altres visitants.
• Si podeu parlar d’etiqueta, no heu de cridar l’atenció amb un soroll fort (per exemple, en una cafeteria). Comuniqueu-vos amb el personal de servei i interlocutor amb cura. No podeu tornar l'esquena, ignorar les salutacions i ignorar les paraules educades (com ara "gràcies", "per favor", "adéu").
• Els nois d’una edat primerenca s’han d’ensenyar a ajudar les noies, a deixar-les seguir endavant. A l’entrada de l’edifici, primer s’ha de sortir, llavors - entrant.
• En cas d’una situació perillosa, haureu de posar-vos en contacte immediatament amb el servei de rescat o almenys informeu els adults.

Qualsevol nen oberrà tard o d'hora a un adult. És terrible imaginar què passarà a la societat si el comportament de les persones sigui caòtic, il·limitat. És per això que és important cultivar en un nen qualitats que han estat traïdes durant diverses generacions.

Els principis bàsics del comportament en la societat són:

• actitud respectuosa amb els ancians i ajuda als més joves (des de la posició del fort fins als febles);
• tolerància cap a altres persones, incloses les persones amb discapacitats;
• respecte a la propietat privada i municipal;
• protecció de la natura, animals, plantes, prenent mesures per limitar la contaminació ambiental;
• assegurar la seva pròpia seguretat i l’absència de violència física contra altres persones.

Al següent vídeo, vegeu les regles principals de comportament en llocs públics.