Normes d'etiqueta per a nens en edat escolar: classes de cortesia

El comportament dels nens preocupa invariablement a tots els pares. Ha de seguir estrictament les regles de l’etiqueta, però molts pensen que no és fàcil aconseguir-ho. Aquest és un error: n'hi ha prou amb resoldre el problema pas a pas i superar totes les dificultats.

L’etiqueta és un conjunt de normes de comportament que regulen les accions en llocs i situacions específiques. Després d'haver ensenyat a un nen a seguir les regles generalment acceptades, no us sentiràs vergonyós per les seves accions i us facilitarà la relació amb els altres. A més, escoltaràs regularment les paraules d’agraïment i millorarà la reputació de la seva família davant dels altres.

Per inculcar bones maneres, comenceu amb les normes de comportament que es necessitaran en les situacions següents:

• en llocs públics i al carrer;
• en visitar;

• com arribar al transport;
• en parlar;
• al cercle familiar;
• a la taula;
• quan es comunica per telèfon;
• a l’escola.

No espereu que tot s'aprèn només amb paraules. No importa quina atenció s’escolti, i sigui quin sigui el que s’aconsegueixi, haureu d’aprendre primer amb el vostre propi exemple. Els pares que demanen una cosa, i ells mateixos actuen de manera molt oposada, imperceptible, gairebé completament perden la seva autoritat.

Dir que és necessari "plantejar exemples concrets" és fàcil. Però trobar una aproximació als nens és molt més difícil. Cal començar des dels primers anys. Animeu el vostre bebè amb entonació, gestos i mirades per a accions positives i culpa del negatiu. Això es relaciona més directament amb el desenvolupament de bones qualitats entre els escolars i posa una base sòlida i sòlida per dominar les normes d'ètica.

Quan l’entrenament hauria de tenir en compte:

• S'hauria de corregir immediatament la violació de les normes de conducta, la indisciplina i la grolleria. No espereu fins que arrelin, es familiaritzaran.
• Superviseu estrictament el bon ordre i l'aparença en general. Això no és menys important que les paraules pronunciades per un nen, la seva gesticulació i el seu comportament general.

Ara podeu considerar exemples privats d’etiqueta. En cada cas, es manifesten els mateixos principis generals d'aprenentatge, però també hi ha els seus propis, especials.

El menjar és un component important de la vida dels escolars, i és imprescindible que mostrin cortesia i atenció a la taula. Pensar sempre en altres persones:

• utilitza només coberts adequats, no els substitueix amb mans i altres objectes;
• utilitza només un tovalló per netejar les mans, la cara i la roba a la taula;
• rentar-se les mans amb aigua i sabó abans de menjar;
• evita parlar o reduir-los al mínim;
• desitja que tots els presents a la taula tinguin bona gana al començament del menjar, gràcies per això al final.

Important: alguns nens solen menjar més ràpid que els altres, de manera que hi ha un xamfrà, es recull un menjar de menjar, la placa desborda de menjar, alguna cosa cau a terra. Tot això és extremadament reprovable, i tenint en compte aquests casos, necessiteu aturar immediatament la seva repetició. Expliqui de manera convincent i clara al nen el que amenaça un cert actequina és l’opinió dels altres i quins inconvenients es creen?Prohibeix els jocs a l'aire lliure, tot tipus d'autoindulgència: a la taula no tenen lloc i no hi ha temps!

És extremadament rar conèixer famílies en què mai no van a visitar cap lloc. El comportament excessivament lliure de l’estudiant, la seva manca d’autocontrol pot causar molts problemes i fins i tot provocar un escàndol. El descontent i la irritació que s'acumulen gradualment entre els propietaris no és millor.

A l'edat escolar ja hauríeu de saber:

• per tornar a casa amb amics i companys de classe, heu de tenir una invitació per avisar-vos de la vostra visita amb antelació;
• no es pot fer soroll, córrer, mirar totes les habitacions i darrere de la porta, armaris o tauletes de nit oberts;
• està prohibit expressar obertament la insatisfacció amb el comportament dels presents, la decoració de la casa, el menjar: la immediatesa aquí passa de la dignitat al desavantatge més fort;

• un no pot prendre les coses d'altres persones sense permís ni agafar menjar de la taula sense permís.

L’ensenyament no és admissible simplement reduir-ho tot a una prohibició banal. Cal motivar per eliminar errors. Ensenyeu al vostre fill a pensar sempre: "I si jo fos (a) al lloc d’aquestes persones".

Aquesta és una altra situació en què els escolars cometen errors regularment. S'haurien d’explicar aquests requisits clau:

• cal entrar al saló, passant tots els que surten;
• cal donar lloc a persones grans, discapacitats, joves;
• és recomanable retirar la motxilla, la motxilla o el maletí: deixant-la a les espatlles, podeu generar inconvenients per als altres passatgers;
• no es pot quedar a la porta si no surt a la següent parada;
• Al transport està prohibit menjar i beure, córrer al voltant de la cabina, continuar converses fortes. Aquests articles són violats sovint pels nens.

Un joc de rol resulta ser una bona tècnica educativa, després de la qual cosa qualsevol estudiant de primer nivell aprèn de manera independent: per què és desagradable mirar nens en cursa, el que amenaça un apunt insaciable i incontrolable al gelat. Preste atenció durant el viatge amb el transport, que és convenient preparar-se per a la sortida amb antelació, i quins problemes tenen les persones que es precipiten a la porta només quan es van obrir.

El bon comportament també implica l'adhesió a l'ètica en els llocs públics, al carrer. Cal que inspiri als nens que:

• les escombraries només s’haurien de llançar en contenidors i contenidors, i just a terra;
• no haureu de caminar sobre la gespa, encara que no hi hagi signes de prohibició;
• Sempre heu de recordar les regles de la carretera.

L’entorn urbà és una font no només d’oportunitats, sinó també de perills. Els alumnes de les escoles haurien de tenir una consciència ferma: si els pares els demanen que es quedin en un lloc determinat, no haurien de sortir en cap cas, independentment dels avantatges que prometen i de les peticions que facin. És més correcte negar-se a comunicar-se amb persones desconegudes per al nen, fins i tot si són parelles o adults que no inspiren cap por.

L'actuació dels artistes del teatre sovint es converteix en un dia de festa i un espectacle inoblidable, ajuda a formar les millors qualitats i ampliar els horitzons dels nens. Però estan obligats a veure per si mateixos que la roba de la societat es manté neta i neta, i en cas de problemes, no és gens tranquil per atendre els adults.

Digueu-nos que a la sala de teatre també heu de comportar-vos de manera disciplinada i educada; no heu de passar al vostre lloc a la fila, trepitjant les cames d'altres persones. Durant la presentació, cal abstenir-se de respostes i comentaris. Si el nen està tractant de dir alguna cosa, deixeu-li tolerar l’interrupció.

L'etiqueta de la parla de l'estudiant és important en qualsevol de les situacions descrites: a casa, fora, al carrer i en l'autobús. Els punts clau seran:

• amics de salutació obligatoris;
• atraure a qualsevol adult estrictament sobre "tu";
• la inadmissibilitat d'interferències amb les converses i comentaris d'altres persones en veu alta;
• comiat abans de marxar;

• apologia immediata en cas de delicte;
• la prohibició d’insults, l’ús de paraules parasitàries;
• la negativa a parlar d’altres persones, independentment de si es troben entre els presents o no.

Seguiu les converses dels nens, fins i tot en les situacions més habituals de les llars. Si l’entonació és incorrecta, apareixen pauses estranyes i el llenguatge s’obstrueix, la dicció és difusa o desagradable; s’ha de combatre. De vegades és necessari interrompre el nen i cridar l'atenció sobre l'error. Mostra tacte i sensibilitat, es pot utilitzar l’humorperò deixeu que estigui dirigit a una manca, i no a la personalitat de l’estudiant.

Aquesta és una de les parts més importants de la vida de qualsevol estudiant. El nen ha d’aprendre a tractar educadament i respectuosament a tots els professors i empleats de l’escola. El fet de fer la tasca, la ubicació dels articles al taulell, la precisió, la disponibilitat de llibres de text, llibres d’exercicis i uniformes esportius són també un requisit d’etiqueta. Els estudiants educats no escolten els jugadors, no juguen a telèfons i no ho diuen durant la lliçó. Això és convenient per a tothom, especialment per als propis estudiants.

Sobre quina etiqueta, vegeu el següent vídeo.